一个一学生，竟然能熟练运用古白话，在考场上那么短时间，写这样一篇雄文，这是何等的才思捷？

        然后她就看到了这篇《赤兔之死》，也是同样的程，首先该学生的书法，直接把她俘虏了，字写得好，给人的第一印象，实在太占优势了。

        “能不能拍照留念，我想拿去给我们班的学生晒一晒，让他们受差距！”

        王晓芳倒是没有过来围观，她还说了风凉话：“字写得再好，放在江州一中也是浪费，他们学校的学生，肯定写不什么让人拍案叫绝的作文来。”

        他一气看完《赤兔之死》，不由啧啧而叹：“真是一篇好作文，没想到一中也是有天行空、不拘一格的学生，我觉得这篇作文可以给满分，大家都看看吧。”

        程文康见猎心喜，接来还写了他给满分的理由――

        他这惊讶的声音，其他的语文老师都听到了，有好奇心比较重的，都直接过来围观了。

        且以“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自”一联，“犹如此，人何以堪”一句，抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，使文章的立意更上层楼。

        “字写得漂亮，在语文考试里太占优势了，印象分直接拉满！”

业级”书法技能，写来的作文卷面，开门见山地让程文康受到了小小的系统震撼！

        满分，必须给满分！

        接着看完整篇文章，她必须得承认，它作为一篇考场作文，确实太了！

        二是立意远。文章将赤兔拟人化，让它在同伯喜的对话中，显示对关羽与董卓、吕布两类人的褒贬，实现了“真英雄必讲诚信”的主题;

        “嘶……”程文康倒一凉气，不由赞叹：“这学生的字，写得可真好啊！她这个笔书法，不仅仅是十级那么简单，都可以去当字帖，让别人临摹了！”

        三是语言老到。通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬，这种老到的语言功夫，是众多考生望尘莫及的。

        考虑到这还是一位一学生的作文，那就更让人震撼了！简直让人拍案称奇！

        然后自然都被这篇作文的“第一印象”镇住了，纷纷叹――

        然后又有其他学生衬托，如此一来，这样一篇别心裁的古白话作文，当然瞬间征服了在场的所有阅卷老师！

        “这个楷书确实写得就像艺术，没想到一中还有这种书法特长的学生！”

        程文康震惊了！

        拍照当然也是可以的，反正只不过是一次期中考试，又不像考阅卷那么讲究。

        本来程文康就很欣赏在作文上玩花活、有灵气的学生，而之前批的作文试卷，着实让他到厌倦、无趣，现在这篇书法拉满的《赤兔之死》摆在他面前，他自然一就被惊艳到了！

        其他几个因为好奇而围观的语文老师，也惊到了！

        可这个时候，程文康已经完全被这篇《赤兔之死》引了注意力！

        ……

        他发现这个学生竟然是模仿名著《三国演义》的风格，用古白话写了这篇作文！

        一是故事新奇。作者以熟谙三国故事为基础，编撰了赤兔为诚信而殒的人故事，其想象力实在丰富。

        “什么，满分作文？”王晓芳惊了，她可是知程主任的光是有多，江州一中居然也有学生能写让他给满分的作文？